Т. 113 (2020)

Публикации

• Модел за използване на хипноза при регулиране на адаптацията към „безтегловност“

  Милен Замфиров, Маргарита Бакрачева

  7-31

  • pdf

• Предиктори за дислексия на развитието

  Цветанка Ценова

  32-61

  • pdf

• Емпатия и личностен профил на специалиста в помагащите професии

  Нели Бояджиева

  62-87

  • pdf

• Методически аспекти на новите учебници по математика за втори клас

  Габриела Кирова

  88-122

  • pdf

• Европейската инициатива „медия коуч“ като средство за развитие на медийната грамотност в България

  Данаил Данов

  123-142

  • pdf

• Компетентностно ориентиран педагогически подход в часа на класа в начален етап на обучение

  Любен Витанов

  143-193

  • pdf

• Сравнителен методически анализ на алтернативните читанки от първи до четвърти клас (с първи тираж през 2016 - 2019 г.)

  Анна Георгиева

  194-217

  • pdf

• Разширяване на социалния опит в процеса на приобщаващото образование чрез творчество и активна развиваща дейност

  Юлия Дончева

  218-251

  • pdf

• Особености в предучилищната подготовка на деца с нарушен слух

  Мария Валявичарска

  252-276

  • pdf

• Влияние на родителските стилове върху стила на привързаност в детството в контекста на културните особености

  Диана Андонова

  277-300

  • pdf

• Скрининиг на графомоторни умения сред ученици в начална училищна възраст за идентифициране на белези за координационно разстройство на развитието

  Рая Генчева

  301-330

  • pdf