Формирането на научния светоглед на учениците и обучението по родна история
DOI :
https://doi.org/10.60053/GSU.IF.1.76.261-304Ключови думи :
Научен светоглед, Обучение по история, Българска история, Методика на обучение, Марксистко-ленински подходАбстракт
Авторът изследва проблемите на формирането на научен мироглед у учениците от втори клас на Средното политехническо училище чрез изучаване на националната история. Актуалността на изследването се определя от постиженията в областта на дидактиката, теорията на историческото познание и методиката на преподаване на история.
Авторът разглежда методическите условия за формиране на научен мироглед у учениците. Същността на статията е концентрирана върху експерименталното демонстриране на възможността за усвояване и използване на идеята за определящата роля на закона за корелацията между производителните сили и производствените отношения на базата на изучаване на българската история от периода на Средновековието, Ренесанса и капитализма до края на 19 век.
Литература (библиография)
Идеологически процес и възпитание на личността. София, 1977, с. 6, 10.
Семов, М. Марксистко-ленинският мироглед и класово-партийните позиции на социалистическата съзнателност на личността. – В: Идеологически процес и възпитание, с. 103.
Менчинская, Н. А. Формирование коммунистического мировоззрения как психологопедагогическая проблема. – В: Воспитать ленинцев. Калининград, 1976.
Гапочка, М. Г. Формирование основ диалектико-материалистического мировоззрения учащихся в процессе обучения. – Советская педагогика, 1973, № 10.
Дайри, Н. Г. Как подготовить урок истории. Москва, 1969.
Лебедев, О. Е., Никонова, К. М., Рубенова, П. М. Вопросы коммунистического воспитания на уроках истории. Москва, 1975.
Лихачев, Б. Г. Теория коммунистического воспитания. Москва, 1974.
Основные пути формирования коммунистического мировоззрения учащихся средней школы. Москва, 1974.
Проблемы формирования коммунистического мировоззрения. Минск, 1975.
Психологические проблемы формирования научного мировоззрения школьников. Москва, 1968.
Сухомлинский, В. А. О воспитании. Москва, 1973.
Сысоенко, И. В. Формирование коммунистического мировоззрения учащихся старших классов. Москва, 1973.
Теория и методика коммунистического воспитания в школе. Москва, 1974.
Формирование коммунистического мировоззрения школьников. Москва, 1977.
Методика обучения истории в средней школе. Ч. 2. Москва, 1978, с. 205-248.
Толев, Л. Методологически и диалектически въпроси на мирогледното възпитание на учащите се чрез обучението по история. – Теория и практика на обучението по история, Кн. 1, 1977, с. 213-235.
Бояджиев, Г. Знанията за ролята на народните маси. София, 1976.
Цопанов, Ив. Ролята на историческото знание за формирането на комунистическите убеждения. – Теория и практика на обучението по история, Кн. 2, 1977, с. 176-201.
Радева, М. За разкриване на закономерностите на общественото развитие чрез обучението по история. – История и основи на комунизма, 1975, № 6.
Формиране на научен мироглед чрез обучението по история. – Векове, 1980, № 4, с. 76-85.
Ideologicheski protses i vazpitanie na lichnostta. Sofia, 1977, s. 6, 10.
Semov, M. Marksistko-leninskiyat mirogled i klasovo-partiynite pozitsii na sotsialisticheskata saznatelnost na lichnostta. – V: Ideologicheski protses i vazpitanie, s. 103.
Menchinskaya, N. A. Formirovanie kommunisticheskogo mirovozzrenia kak psihologopedagogicheskaya problema. – V: Vospitaty lenintsev. Kaliningrad, 1976.
Gapochka, M. G. Formirovanie osnov dialektiko-materialisticheskogo mirovozzrenia uchashtihsya v protsesse obuchenia. – Sovetskaya pedagogika, 1973, № 10.
Dayri, N. G. Kak podgotovity urok istorii. Moskva, 1969.
Lebedev, O. E., Nikonova, K. M., Rubenova, P. M. Voprosы kommunisticheskogo vospitania na urokah istorii. Moskva, 1975.
Lihachev, B. G. Teoria kommunisticheskogo vospitania. Moskva, 1974.
Osnovnыe puti formirovania kommunisticheskogo mirovozzrenia uchashtihsya sredney shkolы. Moskva, 1974.
Problemы formirovania kommunisticheskogo mirovozzrenia. Minsk, 1975.
Psihologicheskie problemы formirovania nauchnogo mirovozzrenia shkolynikov. Moskva, 1968.
Suhomlinskiy, V. A. O vospitanii. Moskva, 1973.
Sыsoenko, I. V. Formirovanie kommunisticheskogo mirovozzrenia uchashtihsya starshih klassov. Moskva, 1973.
Teoria i metodika kommunisticheskogo vospitania v shkole. Moskva, 1974.
Formirovanie kommunisticheskogo mirovozzrenia shkolynikov. Moskva, 1977.
Metodika obuchenia istorii v sredney shkole. Ch. 2. Moskva, 1978, s. 205-248.
Tolev, L. Metodologicheski i dialekticheski vaprosi na miroglednoto vazpitanie na uchashtite se chrez obuchenieto po istoria. – Teoria i praktika na obuchenieto po istoria, Kn. 1, 1977, s. 213-235.
Boyadzhiev, G. Znaniyata za rolyata na narodnite masi. Sofia, 1976.
Tsopanov, Iv. Rolyata na istoricheskoto znanie za formiraneto na komunisticheskite ubezhdenia. – Teoria i praktika na obuchenieto po istoria, Kn. 2, 1977, s. 176-201.
Radeva, M. Za razkrivane na zakonomernostite na obshtestvenoto razvitie chrez obuchenieto po istoria. – Istoria i osnovi na komunizma, 1975, № 6.
Formirane na nauchen mirogled chrez obuchenieto po istoria. – Vekove, 1980, № 4, s. 76-85
Файлове за сваляне
Публикуван
Брой
Раздел (Секция)
Категории
Лиценз
Авторски права (c) 1986 Maria Radeva
Публикация с Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Годишник на Софийския университет "Св. Климент Охридски" - Исторически факултет (ГСУ-ИФ).
